时间:2020-12-06 03:18 来源: 作者: 点击: 次
| “老师，我们家庭条件差，爸爸身体残疾，心理压力大，学习上总是走神，我该怎么办？”“快要考试了，我心里很焦虑、烦躁，请问我该怎样调整好自己的心态？”……课余饭后，在内乡县夏馆镇镇北中心小学心理咨询室门口聚集了不少前来问询的学生，心理辅导老师一边忙着做记录，一边耐心地给予解释和劝导，这是该校加强贫困学生心理健康教育的一个缩影。 开学复课以来，该校十分重视贫困学生心理健康教育，通过四种方式，倾情为学生打造心灵港湾，帮学生打开心窗，摆脱不良情绪，获得成长助力。一是立好“风向杆”。充分发挥心理咨询室作用，实行心理疏导“四个一”行动，即让贫困生谈一谈学习话题，说一说交往困惑，聊一聊成长的故事，诉一诉心中的苦恼，建立易发“心灵触礁”学生帮扶制度，建立贫困生心理健康档案并予以心理辅导，让学生们的烦恼有处说、心声有人听、困惑有人解；二是当好“领航员”。实施“一对一”结对帮扶，开展有的放矢的心理辅导，做到及早发现贫困生心理问题，及时干预，同时，强化班主任培训，提升理论水平和实践能力，让他们成长为贫困生的心灵导师；三是用好“指南针”。利用集会、班会、宣传橱窗等向贫困生普及心理健康知识，培养贫困生阳光向上的心态，在团结中凝聚力量，在锤炼中锻造过硬心理素质；四是搭好“连心桥”。建立心理健康家长微信群，帮助家长掌握正确的心理疏导方法，通过家长会、心理健康讲座等形式，帮助家长营造良好的家庭教育环境，共同关注贫困生健康成长。 关注贫困家庭，关爱贫困学生。该校把关注贫困生心理健康作为教育精准扶贫的一项重要途径宣传到位、帮扶到位，运用正确的方式进行心理疏导，教育引导贫困生形成正确的人生观、价值观、世界观，用真情的帮扶做到不丢下一个孩子、不抛弃一个孩子、不忽视一个孩子，让每一位贫困学生在学校这个温暖的大家庭里快乐学习，健康成长。 （通讯员 张建东 供稿） eth |
