时间:2021-01-26 03:47 来源: 作者: 点击: 次
| 作业是教师精心准备的送给孩子们的礼物，它为学生综合运用知识，发展和表现个人天赋提供了机会。5月20日下午，铝城小学全体英语教师召开教研会议，围绕改善英语作业的现状展开研讨。 此次教研学习，老师们积极参与，深入探讨，不但分析了当下小学英语作业存在的问题，也提出了改进策略。通过研讨，全体英语教师普遍认为传统作业机械的操练，不能激发学生的自主创造能力的问题。比如：汉译英、按要求完成句子、按要求写单词等题型，以应试为主要目标，脱离学生的生活实际，忽略了学生的主体地位，学生像答题机器一样完成作业。 全体英语教师集思广益提出以下改进策略。一、应将作业融入生活的因子，学生可从自己独特的视角完成作业，激发学生童真、童趣。二、教师在平时教学中有意识的介绍生动有趣的事物，为作业留下伏笔，让学生在回忆有趣事物的同时进行自主表达，由大量的输入转为输出。三、由单一的批改方式为师生积极对话和情感互动，教师在批改作业时，可以结合本节课知识给学生作业下评语，引领学生参与训练，获得情感共鸣。 路漫漫，但铝城小学英语教学实践的脚步将永不停驻。虽远且行，相信铝城小学英语会创造更多美丽的教育风景！ (通讯员 姚琳 供稿） 火币网 |
