时间:2021-07-29 14:37 来源: 作者: 点击: 次
| 为切实减轻中小学教师负担，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围，我县持续深入开展“教师减负”专项行动，严格清理规范与中小学教育教学无关事项，让中小学教师能够安心教书、静心育人。 一是统筹规范督查检查评比考核事项。开展涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项，按照归口管理原则，实行年度计划和审批报备制度，各部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项；对现有涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项进行一次集中清理，确保在现有基础上减少50%以上；完善考核评价体系，简化程序，减少不必要的环节和表格数据材料检查，坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法，避免干扰正常教育教学活动。 二是统筹规范社会事务进校园工作。引导广大教师立足本职岗位，关心支持教育扶贫工作，通过扶智方式为阻断贫困代际传递多做贡献；县委和政府统一部署的重要专项工作，由教育局统筹安排，一般不得影响正常教育教学；社区通过积极发展社区教育助力区域内中小学校的教育教学工作，在不影响正常教育教学情况下，积极吸引中小学校参与社区建设相关活动；面向中小学生开展的教育宣传活动，由教育局统筹安排进入校园；不得将一些与教育教学无关的活动和工作强制摊派给中小学校。 三是统筹规范精简相关报表填写工作。严格规范涉及中小学教师的有关报表填写工作，精简填写内容和次数，杜绝重复上报各种数据及多头填写表格现象。除统计局外，其他部门开展涉及中小学校和教师的教育统计工作须向县政府统计机构报请审批备案；加强信息管理系统建设，建立健全各类教育信息数据库，进一步规范基本信息管理和使用，努力做到一次采集多次使用，切实做到让信息多跑路、让教师少跑腿。 四是统筹规范抽调借用中小学教师事宜。从严规范借用中小学教师行为，统筹中小学教师安排使用工作，严格限制和规范对中小学教师的抽调借用；统筹安排中小学教师培训活动，注重采取多种方式做好对教师的教研指导，通过多个维度观测教师教学水平，科学开展考核评估。 |
